Introdução Educação deixou de ser algo que eleva o homem, e agora serve para alimentar os instintos de poder. A educação nos salvava da "apeirokalia" (falta de experiência do belo), para que a partir disso pudemos vislumbrar realidades superiores. Isso não ocorre mais, pois foram destruídos o belo e as realidades superiores ao mesmo tempo.…
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Introdução Educação deixou de ser algo que eleva o homem, e agora serve para alimentar os instintos de poder. A educação nos salvava da "apeirokalia" (falta de experiência do belo), para que a partir disso pudemos vislumbrar realidades superiores. Isso não ocorre mais, pois foram destruídos o belo e
Ideias-chave
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Introdução
Educação deixou de ser algo que eleva o homem, e agora serve para alimentar os instintos de poder. A educação nos salvava da "apeirokalia" (falta de experiência do belo), para que a partir disso pudemos vislumbrar realidades superiores. Isso não ocorre mais, p
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Capítulo 1 - Educação Clássica e Moderna: Princípios e finalidades
De acordo com fatos vistos e documentados, quanto mais a escola cresce, menos resultado ela dá. Sócrates propôs uma educação que abria os olhos (tirava da caverna) aqueles que quisessem buscar a verdade, diferente dos sofistas. Os professores de hoje em dia nã
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Capítulo 2 - A Expansão da Escola: Um direito Obrigatório
Desde a Grécia com Sócrates até a Idade Média com a igreja católica, a educação era livre para quem quisesse. Foi com Lutero e a revolução Protestante que ela foi se tornando obrigatória. Lutero a usou para induzir as crianças desde cedo a servir o protestanti
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Capítulo 3 - Universidade em Crise
A universidade logo em seu surgimento se transformou em instrumento de servidão estatal. O professor na universidade acaba virando um técnico, ou seja, uma pessoa que se interessa apenas por elementos burocráticos da situação que está ou da disciplina que leci
Leituras complementares
Três caminhos para continuar.
As recomendações priorizam relações editoriais revisadas. Quando elas ainda não existem, usam de forma explícita o mesmo autor ou tema — sem fingir uma conexão semântica.
Outra obra de Fausto Zamboni para comparar argumentos e recorrências.